«Путь Дзержинца»: Воспитание новой элиты

Владимир Григорьевич Вакаренко

Гранд-Форум «РОССИЯ 809»

(18.04.2026, г. Санкт-Петербург)

Доклад: (видео)

Презентация

Уважаемые участники форума!

Сегодня мы представляем не просто проект, а готовую технологию воспитания — "Путь Дзержинца". Это наш ответ на вызовы времени и инструмент прямой реализации Указа Президента № 809.

Дорогие друзья, коллеги, единомышленники!

Мы собрались здесь, чтобы обсудить будущее России. И это будущее сегодня определяется не только экономическими показателями, но и тем, какой нравственный выбор сделает подросток в обычном школьном классе.

Подписанный Президентом Указ № 809 — это больше, чем документ. Как точно подметил доктор военных наук Виктор Чигирев: «Подлинным патриотом может быть только нравственный человек». Сегодня школа превращается в линию фронта, где мы либо воспитаем созидателей, либо теряем поколение в плену деструктивных идеологий и культа наживы.

Мы часто слышим на форумах правильные слова о ценностях. Но сегодня я хочу рассказать о том, как превратить государственный указ в биографию молодого человека.

Владимир Владимирович Путин неоднократно подчёркивал: «Войны выигрывают не полководцы, а школьные учителя» – именно в школе закладывается характер и любовь к Родине.

Патриотизм должен быть деятельным, а не на пустых лозунгах. Основанным на личной ответственности за будущее страны. Роль участников СВО в воспитании подрастающего поколения огромна, живой пример мужества и самопожертвования важнее любых слов.

Утвержденные Президентом РФ Основы государственной политики (Указ № 809) четко определяют, национальная безопасность России зависит не только от ракет, но и от наших нравственных ориентиров. Традиционные ценности — патриотизм, служение Отечеству, достоинство, приоритет духовного над материальным — это не архаика, это суверенитет нашей огромной и единой страны.  Это наш «интеллектуальный бронежилет», который защищает молодежь от внешних манипуляций и деструктивного влияния.

Мир вокруг наших детей стал агрессивным. Интернет-вербовка, наркоугрозы, убийства в школах, деструкция и эгоизм — это реальность. Наша миссия — превратить подростка из "объекта манипуляций" в "суверенного субъекта" с внутренним стержнем — Совестью.

Молодежное движение «Дзержинец» официально учреждено 20 декабря. Владимир Михайлович Дзержинский является директором АНО «Дзержинец», он прямой потомок Феликса Дзержинского, полковник в отставке, морской летчик, служил начальником секретного отдела. Член Совета ветеранов ФСБ и МВД. Движение охватывает все регионы РФ, особый акцент мы делаем – на Донбасс и Новороссию.

Феликс Эдмундович Дзержинский – нравственный камертон нашего движения, мы берем за эталон не только «железного чекиста», а спасителя детей и создателя эффективной системы перевоспитания. В 1921 году Дзержинский возглавил Деткомиссию при ВЦИК и за 3 года фактически ликвидировал массовую беспризорность (около 7 млн детей). Трудовая коммуна имени Дзержинского под руководством Антона Сергеевича  Макаренко, это бывшие беспризорники которые научились создавать  фотоаппараты «ФЭД», коммуна была самоокупаемой, рецидивов преступности – ноль.

Формула Дзержинского «холодная голова, горячее сердце, чистые руки» – основа кодекса чести движения. Дзержинский - высокий нравственный идеал личной честности, аскетизма и защиты будущего детей. Макаренко – это «педагогика доверия», коллективная ответственность и созидательный труд.

В системе Движения «Дзержинец» мы поставили амбициозную цель: воспитать «суверенного субъекта». Это личность, которой не нужен внешний надсмотрщик или страх наказания. У такого человека есть внутренний регулятор — Совесть. Мы не просто учим детей слушаться — мы учим их управлять собой на основе фундаментального этического закона - "Не вреди и созидай" и правила «3-С»

Мы учим ребят контролировать себя, быть надежными товарищами и отдавать своей стране больше, чем потребляешь.

• ·    С1 (Себе): запрет на саморазрушение – вредные привычки, уныние, лень, низкая самооценка. Воспитанник должен быть физически и морально здоров.
• ·   С2 (Соседям): запрет на вред окружающим – буллинг, ложь, предательство, эгоизм. Коллективная ответственность и взаимовыручка.
• ·   С3 (Среде / Отечеству): запрет на вред школе, городу, природе, истории, государству. Созидание - отдавать обществу больше, чем потребляешь.

Уровни контроля : Мысль → Слово → Дело.

Ключевой инструмент методики: Дискурсивно - оценочный метод – это коллективная экспертиза поступков вместо нотаций.

Мы понимаем, что современные дети живут в цифре. Поэтому методология «Дзержинца» интегрирована в платформу «Стратегия 24», это локальная коллективная система взаимодействия ребенок – педагог - родитель. Здесь нет субъективных оценок учителей. Здесь работает «Индекс нравственности» — живое «социальное эхо» коллектива. Каждое доброе дело фиксируется в Реестре созидательных дел, который невозможно подделать.

Каждый курсант отряда «Дзержинец» получает Индекс нравственности – средневзвешенную оценку коллектива.

Визуализацией является нравственный светофор, где:

  🟢 Зелёный (4–5) – «Мастер созидания»: доступ в кадровый резерв спецслужб, право на лидерство.

  🟡 Жёлтый (3) – нейтралитет: требуется мотивация.

  🔴 Красный (1–2) – «Этическое обременение»: блокировка привилегий до исправления делами.

В каждом отряде есть реестр созидательных дел – подтверждённой  репутации (волонтёрство, трудовые десанты, учебные достижения, помощь ветеранам), к моменту выпуска у нашего курсанта на руках не просто аттестат, а «Чистая биография» — юридически значимый документ, подтверждающий его право быть частью национальной элиты и служить в высших эшелонах безопасности.

Воспитание невозможно в изоляции. Через «Единую среду доверия» мы синхронизируем ценности школы и дома. Родители становятся нашими союзниками, участвуя в модуле «Моя родословная». Исследуя вклад своих предков в историю страны, ребенок обретает интеллектуальный иммунитет против попыток очернить наше прошлое. Мы восстанавливаем связь поколений, где изучение истории семьи становится личной линией обороны каждого ребенка, сочинения о своих предках и размещение их на платформе «Стратегия 24» — это защита семейной истории. Это мозаика, созданная школьниками через истории своих предков, а в целом истории нашей страны, которую не возможно подделать или переписать.

В каждой школе есть обученный педагог-субъектолог – это архитектор нравственной среды и эталон созидания, наставник-модератор, ветеран спецслужб или СВО, который не читает нотации, а управляет «социальным эхом» с помощью Дискурсивно-оценочного метода (ДОМ).

Субъектолог — это наставник-модератор, задачей которого является перевод воспитанника из состояния «объекта управления» (который слушается только из-под палки) в состояние «суверенного субъекта» (который управляет собой сам на основе совести). Его миссия - проектирование безопасной социальной среды, где созидание выгодно, а вред — невозможен. Компетенции педагога-субъектолога – это умение на ранних стадиях выявлять социопатов и манипуляторов, блокируя их деструктивное влияние на группу. Личный эталон педаглга - любое нарушение правила III-С самим педагогом «обнуляет» всю систему.

Субъектолог обязан обладать навыками. Мастерством дискурса - умение не давать готовых ответов («это плохо, потому что я так сказал»), а через наводящие вопросы заставлять группу саму обнаружить вред в поступке. Управление локальной социально-оценочной сетью, это навык работы с платформой «Стратегия 24», анализ графиков Индекса нравственности и своевременная коррекция траектории развития отряда. Владение методом «Взрыва» это умение в критический момент создать ситуацию эмоционального потрясения для мгновенного нравственного перелома нарушителя (по Макаренко).

Сегодня, мы представляем вам не просто концепцию, а полный комплект воспитания, готовую технологию реализации Указа № 809. Наше учебно-методическое пособие «Путь Дзержинца» — это:

·       21 глава выверенной методики военной школы: от психогигиены до кадрового резерва.

·       Банк реальных кейсов: как переводить конфликты в созидание и защищать историческую правду.

·       Протоколы внедрения: готовые решения для школ, семей и наставников.

Это «инженерный подход» воспитания молодого поколения России готового служить Отечеству. Мы создаем «суверенного субъекта» — личность, защищенную от манипуляций «культа наживы» внутренним регулятором — Совестью.

Защита нашего Отечества, проходит не только на внешних рубежах, но и в школьных классах. В рамках реализации Указа Президента № 809 мы приступаем к масштабному проекту: в ближайшие 5 лет по всей стране будет открыто 100 школ имени Ф. Э. Дзержинского.

В организации АНО «Дзержинец» создано два совета, Попечительский совет, куда входя Герои России, выдающиеся ветераны специальных служб и действующие сотрудники. И Научный совет, где членами являются ведущие учёные, педагоги, кандидаты и доктора военных наук, которые разрабатывают уникальные методики воспитания молодёжи. Нашими основными полигонами являются государственное бюджетное учреждение "Центр патриотического воспитания молодежи "Дзержинец" в Санкт-Петербурге, Школа №17 в Северодонецке имени Ф.Э. Дзержинского и 17-я школа – побратим в городе Москва.

Это не просто учебные заведения — это кузницы новой нравственной элиты. Но методика «Путь Дзержинца» не оживет без Вас. Приглашаем к сотрудничеству. Нам нужны педагоги - субъектологи, наставники, для которых девиз «Чистые руки, горячее сердце и холодная голова» — не пустой звук.

Движение «Дзержинец» — это не дискуссионный клуб. Это действующая модель воспитания новой нравственной элиты. Мы создаем среду доверия школа – семья – наставники.

Мы не просто поддерживаем курс Президента. Мы создаем нравственную атмосферу в отряде, классе, школе, в которой Указ № 809 исполняется ежедневно, в каждом поступке и в каждой мысли. Задачи, поставленные в Указе № 809, для нас — не теория, а ежедневная практика. «Дзержинец» сегодня — это школы в Санкт-Петербурге, Северодонецке и Мариуполе.

«Дзержинец» — это традиции, которые строят будущее! Молодежное движение «Дзержинец» не просто поддерживает политику Президента — мы её исполняем!

Счастливое будущее наших детей и внуков можно создать только в нравственном настоящем, которое зависит от нас с Вами, непосредственно от наших действий.  Здесь и сейчас!

«Дзержинец» — это традиции, созидающие будущее!

Доклад: (видео)

Презентация