В это крайне напряженное и судьбоносное для нашего государства время, когда военные действия затрагивают все аспекты общественной и государственной жизни, мобилизация проникает не только в сферы власти, но и во все социальные структуры. Образовательные учреждения сталкиваются с неотложной и первостепенной задачей кардинального преобразования своих программ и методов.

     В условиях, когда международная обстановка требует от нас максимальной консолидации и единства, каждый образовательный процесс обязан пересмотреть свои подходы к формированию мировоззрения, знаний и навыков у подрастающего поколения. Особое внимание должно быть уделено, и я подчеркиваю, воспитанию молодежи в духе военно-патриотических и духовно-нравственных ценностей. Период, когда чуждые и вредоносные либеральные идеи, длительное время размывавшие наше национальное самосознание и ослаблявшие сплоченность нашего народа, должны быть решительно пересмотрены и вытеснены. Требуется незамедлительное и глубокое переосмысление образовательных подходов в соответствии с безусловными приоритетами защиты Родины и интересами национальной безопасности. Наступает эра, когда влияние западных идеологий, потворство индивидуализму и потребительскому отношению к жизни должны уступить место новым принципам воспитания.

      Согласно Указу Президента Владимира Владимировича Путина №809, на первый план выходит акцент на духовно-нравственных ценностях, которые должны стать неотъемлемой частью учебных и воспитательных процессов. Ключевая роль в этом преобразовании отводится преподавателям, особенно классным руководителям, от которых требуется не только профессиональная компетентность в своей предметной области, но и активное участие в формировании нового поколения граждан, преданных своему Отечеству. Учителя должны стать настоящими лидерами и примерами для подражания, способными прививать молодежи высокие моральные установки, чувство ответственности и долга перед страной. Именно в их руках находится формирование патриотизма и любви к Отечеству, как это было в славные годы советской эпохи, когда образовательная система успешно закладывала фундамент верности идеалам страны у каждого ученика. Сейчас, как никогда раньше, требуется возрождение этих традиций и укрепление в молодежи устойчивого чувства принадлежности к великой нации и твёрдой готовности защищать её интересы.

       Во время презентации команды «Торнадо» на мероприятии военно-патриотической игры «Зарница 5/5» я встретил человека, знакомство с которым оставило у меня неизгладимое впечатление. Эта встреча оказалась не просто запоминающейся, но и по-настоящему вдохновляющей. Его цепкий и проницательный взгляд, как и крепкое рукопожатие, передавали уверенность и искреннее желание установить контакт. Интеллигентный облик дополнялся его способностью вести грамотный и содержательный диалог. Этот человек — Евгений Юрьевич Ионичев, педагог новой формации в общеобразовательной школе №9. Преподавая «Основы безопасности и защиты Родины» и физическую культуру, он не только делится с учениками своими знаниями и военным опытом, но и своим примером прививает им любовь к Отечеству. Его подход к обучению основывается на уважении и взаимопонимании с детьми, что делает его уроки не только полезными, но и мотивирующие. Евгений Юрьевич активно вовлекает своих учеников в различные патриотические мероприятия и соревнования, помогая им осознать важность защиты Родины и формирования патриотического духа. В нашем разговоре он озвучил просьбу своих воспитанников о встрече со мной и возможности принять их команду «Росич» для участия в военно-патриотической игре «Зарница 5/5».

 Евгений Юрьевич, расскажите, пожалуйста, о том, как вы пришли в профессию педагога. На мой взгляд, педагогика — это очень сложная и, главное, ответственная деятельность. Воспитывать и формировать неокрепшие души — крайне трудная и кропотливая задача. В свете последних событий, когда страна участвует в специальной военной операции, на учителей предмета «Основы безопасности и защиты Родины» накладываются новые обязанности и вызовы. Как вы оказались в этой профессии? Когда вы приехали в Сургут, с чего начиналась ваша педагогическая деятельность? 

     Во мне всегда была тяга к воспитанию, и поскольку с детства я увлекался игровыми видами спорта, а в молодости мне часто не хватало денег, я задолго до окончания девятого класса решил поступить в Колледж физической культуры в городе Шадринске. Это одно из семи учебных заведений в стране, по окончании которых выдается диплом учителя физкультуры и спорта. В 2017 году, успешно защитив дипломную работу, я принял важное решение — переехать в Сургут для продолжения профессионального пути. Этот шаг был обусловлен открытием в этом городе новой общеобразовательной школы №9, уникальной по своему замыслу и реализации. Она выделялась не только современным архитектурным дизайном, который контрастировал с типичным городским пейзажем, но и высоким уровнем технологической оснащенности. Школа была спроектирована и построена в соответствии с требованиями XXI века. Каждый класс оборудован инновационными интерактивными системами, которые позволяли учителям эффективнее доносить материал, а учащимся — с интересом усваивать знания. Особого внимания заслуживал обширный спортивный комплекс, включавший бассейн и просторный спортзал для уроков физической культуры и различных мероприятий. Были также специализированные залы для маломобильных групп учащихся и профессиональные помещения для борьбы и хореографии. Эти возможности активно способствовали физическому развитию более 1500 детей.

       Создание такой школы потребовало не только значительных материальных вложений, но и уникального лидерского подхода. Благодаря профессионализму и настойчивости директора, Елены Николаевны Дорохиной, удалось сформировать сплочённый коллектив увлеченных специалистов, преданных своему делу. Под её руководством преподавательский состав стал командой единомышленников, нацеленных на инновации в образовательном процессе и всестороннее развитие каждого ученика. Когда я начал работать педагогом-организатором, это стало для меня началом нового жизненного этапа. В этой школе я познакомился с замечательным человеком и коллегой — тренером по спорту, АНО СПЦ «Витязь» Виталием Юрьевичем Жуковым. Он был не просто создателем, но и вдохновителем для всей школы, основав спортивно-патриотический центр «Витязь». Виталий Юрьевич открыл для учеников уникальные возможности погружения в патриотические ценности и разнообразные спортивные направления. Для меня он стал старшим товарищем и наставником, помогающим открывать новые горизонты в профессиональной жизни. Работая с ним, я многому научился — от секретов педагогического мастерства до понимания роли военно-патриотического воспитания в обществе. Эта школа и её коллектив стали для меня не просто местом работы, но настоящим домом, который ежедневно открывал новые возможности для роста и развития. Здесь я познакомился с моей будущей женой, Татьяной Викторовной, преподавателем математики. В 2021 году мы поженились, и в этом же году у нас родилась дочь Ева, а через два года — вторая дочь, Женя. 

       Сейчас я совмещаю две должности: педагога физической культуры и преподавателя предмета «Основы безопасности и защиты Родины», который ранее был известен как ОБЖ. Этот предмет играет важную роль в формировании у подрастающего поколения ключевых навыков по защите собственного здоровья и безопасности, а также основ гражданственности и патриотизма. С первых дней своей педагогической деятельности я запомнил почти каждого своего воспитанника. Это не удивительно, ведь когда ты работаешь с детьми и подростками, они оставляют неизгладимый след в твоей памяти и жизни. Некоторых бывших учеников я часто встречаю на улице или в социальных сетях, и с многими из них у меня до сих пор сохраняются теплые и дружеские отношения. Возможно, изначально, когда я только начинал свою карьеру, это было связано с моей молодостью и тем, как глубоко я переживал каждый момент, проводя занятия с ребятами. Я пропускал каждую их проблему или радость через себя, стремясь понять и помочь. В те времена мое сердце было открыто для их волнений, и, видимо, это создало между нами крепкую связь, которая продолжается и по сей день. Сейчас, спустя годы, я не представляю, как можно преподавать уроки по военно-патриотической тематике без воспитания у учеников патриотических чувств. Ведь только через искренние эмоции и собственный жизненный пример можно по-настоящему передать любовь к своему Отечеству. Новый предмет «Основы безопасности и защиты Родины» требует не просто теоретических знаний, но и живого, пронизанного душой подхода. Мы учим не только безопасному поведению, но и ответственности за страну, гордости за ее историю и уважению к нашей культуре. Эти уроки — важная часть образовательного процесса, которая формирует у детей чувство гордости за свою Родину, стремление стать достойными гражданами и готовность внести свой вклад в ее защиту. Поэтому для меня преподавание этого предмета означает не просто передавать знания, а помогать формировать сознание и ответственность у подрастающего поколения. 

Пожалуйста, расскажите подробнее, почему вы решили взять на себя роль куратора команды «Росич». Что именно привлекло вас в этой задаче? Есть ли особый опыт или личная история, которая связала вас с этими ребятами? Пожалуйста, поделитесь, что вас вдохновляет или мотивирует работать с молодой командой, и какие цели вы ставите перед собой в этом проекте. Кроме того, было бы интересно узнать, чего вы ожидаете достичь, участвуя в военно-патриотическая игра «Зарница 5/5». Есть ли какие-то личные или профессиональные цели, которые вы хотите реализовать? Интересно также узнать, служили ли вы в армии, и если да, то как этот опыт повлиял на вашу жизнь и нынешние профессиональные занятия? Можете также поделиться своими мыслями относительно Специальной военной операции, среди ваших знакомых или друзей и сейчас защищает нашу Родину в рамках СВО?

     С третьего курса Колледжа физической культуры меня призвали в армию после прохождения учебной подготовки в Хабаровском крае, основная часть службы проходила в Еврейском автономном округе, в городе Биробиджане, где я занимал должность заместителя командира боевых машин пехоты. Период, проведенный в армии, значительно изменил меня. Он стал катализатором взросления, помог мне сформировать такие качества, как мужественность, честь и достоинство. У меня четко обозначались жизненные приоритеты и появилась цель, к которой я сейчас активно продвигаюсь. Отношения, сложившиеся с моими сослуживцами, остаются важной частью моей жизни и после армии. Мы продолжаем поддерживать связь, интересуемся успехами и трудностями друг друга, и стараемся не упускать возможности поздравить друг друга с праздниками. Эта поддержка и дружба со временем только укрепились, они напоминают мне о важности товарищества и взаимного уважения, которых нас научили армейские будни. Мой армейский опыт стал фундаментальной опорой в преподавании и инструктаже. Он дает мне возможность не только теоретически, но и практически иллюстрировать сложные концепции и навыки, необходимые в сфере военной подготовки и лидерства. Когда я начал свою трудовую деятельность, армейская служба была одним из основных этапов моего становления как профессионала и человека, способного управлять коллективом. Эти пережитые моменты, наполненные дисциплиной и испытаниями, стали неотъемлемой частью учебного процесса, который я веду. Они помогают мне более глубоко понять, какие именно навыки и морально-этические качества следует развивать у учеников. Пережив реалии службы, я могу объяснить тонкости, которые невозможно передать через одни лишь книги или лекции.

        Особенно ярко мой подход проявился в работе с ребятами, которые в самом начале моей карьеры пришли в наш спортивно-военный клуб «Витязь». Воспитанники первого набора этого клуба получили сильную спортивную базу и поступили в Сургутский политехнический колледж, где продолжили активные тренировки по полиатлону. Этот колледж известен своими военно-патриотическими программами, и почти 20 лет там активно работает клуб под руководством Галины Николаевны Угаровой. Она создала уникальную экипировку и учебный процесс, который не только физически развивает студентов, но и закладывает крепкий фундамент моральных ценностей. Истории ребят с трепетом вспоминающих время, проведенное под началом Галины Николаевны, говорят о глубоких и прочных связях, установленных между тренером и его воспитанниками. Когда ребята приняли решения участия в военно-патриотической игре «Зарница 5/5», они назвали свою команду в честь родного клуба «Росич», чтобы подчеркнуть благодарность и уважение своим корням и наставникам, это решение стало настоящим признанием заслуг Галины Николаевны. Ребята из команды «Росич» единогласно выбрали своим командиром Расиха Гумерова. Это мой воспитанник, который выделяется своими лидерскими качествами. Сейчас он стал моим коллегой и работает в нашей школе инструктором по спорту в «Центре физической подготовки «Надежда». Он ведет курс по подготовке ребят к комплексу ГТО. Расих — целеустремленный, физически подготовленный и разносторонний молодой человек. Он является стержнем команды, вокруг которого ребята объединяются. Хотя ему еще не хватает опыта и жесткости, я уверен, что со временем эти качества к нему придут.

      Что касается военно-патриотического движения «Зарница», я подробно изучил концепцию и стратегию, представленные организаторами. Это движение направлено на развитие и укрепление военно-патриотических и духовно-нравственных ценностей. В рамках этого движения предполагается использование современных информационно-коммуникационных технологий, чтобы привлечь внимание подрастающего поколения. Особое внимание я уделил запланированному информационному инструменту, создаваемому в процессе подготовки и реализации игры «Зарница 5/5». Это не просто стандартный сценарий мероприятия: это инновационный проект, который повышает вовлечённость участников. Я вижу в этом проекте поистине уникальную возможность укрепить и развивать культуру патриотизма среди моих учеников. Задача преподавания дисциплины «Основы безопасности и защиты Родины» заключается не только в передаче знаний, но и в формировании серьезного отношения к вопросам безопасности и защиты государства. Игра «Зарница 5/5» станет мощным инструментом для достижения этой цели. Современный молодежный патриотический контент в значительной степени ограничен, но он крайне важен. Молодежь, особенно в подростковом возрасте, активно ищет вдохновение и примеры для подражания. Когда они увидят яркие и динамичные видеоролики со знакомыми им ребятами, отражающие дух и атмосферу игры «Зарница 5/5», они смогут почувствовать себя частью чего-то более значительного и значимого. Особенно важно подчеркнуть, что такие мероприятия, как эти игры, привлекают не только мальчиков, но и девочек, формируя у всех участников чувство товарищества и сплоченности. Ребята могут ощутить себя защитниками своей родины, понять важность работы в команде и научиться применять на практике знания, полученные в классе. Когда в нашей школе стартует очередная игра в военно-патриотическом формате «Зарница 2.0», они будут более мотивированы к принятию участия в ней. Таким образом, реализация проекта «Зарница 5/5» станет важным этапом в моей педагогической практике, помогая мне в эффективном обучении молодежи и воспитании в них чувства гордости и ответственности за своё Отечество. 

     Относительно специальной военной операции, то в моем окружении есть немало знакомых и товарищей, ушедших на войну. Один из моих близких однополчан, с которым мы делили военные будни и который стал для меня почти как брат, после завершения службы в армии принял смелое решение отправиться в Сирию. Как только наступил февраль 2022 года, он добровольно записался на фронт. Сейчас мы постоянно находимся на связи, и я помогаю ему чем могу. Помимо друзей, есть замечательный человек, с которым меня свела жизнь, — мой коллега, педагог по основам безопасности жизнедеятельности в школе №5, Константин Иванович Ружин. Он в прошлом был военным и, выйдя в отставку, посвятил себя обучению молодого поколения основам безопасности. Но недавно, показывая пример истинного патриотизма, он снова ушел на службу и стал командиром танкового полка. Его история поражает. Впереди у него не только боевая работа, но и необходимость оставаться ведущей фигурой в жизни своей семьи, которая нуждается в поддержке в его отсутствие. Именно поэтому мы, его коллеги и друзья, стараемся всячески помогать. Мы периодически оказываем финансовую поддержку его семье, зная, как это важно в условиях, когда глава семьи защищает Родину. 

Поделитесь своими будущими профессиональными планами. Есть ли у вас амбиции получить повышение, освоить новую сферу или запустить собственный проект? Какие долгосрочные цели вы перед собой поставили? Как вы планируете их достигать, и почему они являются приоритетными? И, наконец, есть ли у вас мечта, которая вдохновляет и дает силы двигаться дальше? 

      Свои профессиональные планы я намерен активно продвигать в области военно-патриотического воспитания, так как считаю эту деятельность важной частью формирования полноценной личности и гражданина. Патриотизм, любовь к Родине и готовность защищать её — это ценности, которые необходимо прививать с юного возраста. В частности, я хочу внедрить в нашей школе игру «Зарница 2.0» для подготовки детей и допризывной молодёжи. Эта игра, основанная на традиционных принципах военно-патриотических игр, содержит современные элементы и технологии. Сейчас я активно занимаюсь разнообразными образовательными проектами. Один из них — это программа подготовки детей, подростков и взрослых к сдаче норм ГТО. Мы уже начали формировать первую группу участников, и я рад отметить высокий интерес со стороны родителей и педагогов. Почему это важно? В ходе работы с детьми я заметил, что многие из них физически неразвиты и имеют низкий уровень стрессоустойчивости. Это тревожный сигнал, так как в нашем быстро меняющемся мире важно обладать не только знаниями, но и крепким здоровьем и способностью адаптироваться к различным жизненным вызовам. Нашей Родине нужны новые защитники, которые не только патриотически настроены, но и физически готовы встать на её защиту.  Для достижения целей я планирую получить высшее образование в области педагогики и управления, чтобы стать более компетентным в своей области и расширить рамки своей общественной деятельности. Как говорится, «какой солдат не хочет стать генералом», и я, принимая данную метафору к сердцу, стремлюсь продолжать карьерный рост в образовательной сфере.

     Лично для меня, моя мечта, возможно, и кажется банальной на первый взгляд, но она имеет сокровенное значение. Семья является основной ценностью моего существования. У меня уже есть две замечательные дочери, судьбы которых наполняют мою жизнь смыслом и радостью. Однако, у меня также есть сильное желание иметь наследника и защитника, сына, которому я смогу передать свои жизненные принципы и мужское начало, которые считаю важными для формирования сильной и мужественной личности. Суть моей мечты заключается в обеспечении благополучия моей семьи. Я хочу видеть её процветающей и созидающей на долгие годы. Для меня важно, чтобы все ее члены, включая будущие поколения, внуков и правнуков, были здоровы и счастливы. Моё стремление заключается в создании таких условий, в которых каждый мог бы развиваться, достигать своих целей и вносить свой уникальный вклад в общество. Эти мечты и цели служат для меня источником вдохновения и мотивации, наполняя каждый мой день желанием работать усердно и неустанно ради их осуществления. Я убеждён, что, следуя этим путеводным звёздам, я смогу не только достичь личного удовлетворения, но и внести значительный вклад в улучшение жизни других людей.

Справка 

Евгений Юрьевич Ионичев родился 4 августа 1994 года на крайнем северо-западе Томской области, в городе Стрежевом. В возрасте трех лет он вместе с мамой Людмилой Александровной Садаровой переехал в Курганскую область, в поселок Крепость. Там Евгений окончил девять классов сельской Крепостинской школы, после чего поступил в Зауральский колледж физической культуры в городе Шадринске. На третьем курсе Евгений ушел в армию, пройдя учебную подготовку в Хабаровском крае. Основная служба проходила в Еврейском автономном округе, в городе Биробиджане, где он занимал должность заместителя командира боевых машин пехоты. После армии он восстановился в колледже и защитил диплом, получив специализацию преподавателя физической культуры и спорта. В колледже активно занимался различными видами спорта, но особенно увлекся баскетболом под руководством тренера и наставника Николая Николаевича Ермолина, который стал для Евгения заменой отца. До сегодняшнего дня они поддерживают тесные отношения. В 2017 году, после окончания обучения, Евгений переехал в Сургут к старшей сестре Наталье Олеговне Шляховой. Он сразу устроился работать педагогом-организатором в Сургутскую общеобразовательную школу №9. Проработав несколько лет, Евгений перешел на профильный для себя курс, совмещая две должности: педагога физической культуры и преподавателя основ безопасности и защиты Родины. В школе Евгений познакомился с будущей женой, Татьяной Викторовной, которая преподавала математику. В 2021 году они поженились, и в этом же году у них родилась дочь Ева, а через два года — вторая дочь Женя.  Евгений возглавляет школьное движение Юнармии и активно занимается военно-патриотическим воспитанием, участвуя в различных военных играх. В 2023 году был отмечен номинацией «Родительское признание» в рамках государственной программы «Десятилетие детства в Росси». Его хобби включают плавание и баскетбол.

Справка

Расих Ринатович Гумеров родился в селе Ибряево Оренбургской области, 19 марта 2003 года и прожил там до второго класса. Отец, Ринат Ахиярович Гумеров, работает машинистом буровой установки в компании «Сургутнефтегаз». Мама, Алия Камиловна Гумерова, занимает должность кладовщика в той же компании. В 2011 году семья переехала в Сургут, и Расих пошел в общеобразовательную школу №29. После окончания 9 классов поступил в Сургутский политехнический колледж на специальность автомеханика. Все свободное от учебы время с первого курса посвящал занятиям в военно-патриотическом клубе «Росич» под руководством преподавателя ОБЖ и тренера Галины Николаевны Угаровой. После успешной защиты диплома устроился работать инструктором по спорту в МБУ «Центр физической подготовки «Надежда». Основное рабочее место — в школе №9, где он ведет 5 групп детей в возрасте 10-12 лет и 13-15 лет. Общее число воспитанников составляет 75 человек. Основные курсы включают физическую подготовку, огневую подготовку и тактические игры. Все дисциплины в основном связаны с комплексом ГТО. Личные достижения: кандидат в мастера спорта по военно-спортивному многоборью полиатлону, призер всероссийских соревнований среди допризывной молодежи «Служу России» в Москве. Также команда многократно выезжала на соревнования «Допризывная молодежь» и неоднократно занимала первые места на турнирах ХМАО-Югры. В ноябре 2021 года выступал в составе команды от Ханты-Мансийского автономного округа — Югры на всероссийском финале военно-патриотической игры «Зарница» в городе Ростове, где команда заняла второе общекомандное место. Основное увлечение — тренировки по летнему четырехборью полиатлона, включающему бег на 60 метров, бег на 2000 метров, плавание на 100 метров и стрельбу (10 выстрелов). В этом году поступил в Сургутский государственный педагогический университет на заочное отделение, на факультет учитель физкультуры и спорта. Ближайшая цель — получить звание мастера спорта и этим летом создать семью со своей возлюбленной Марией.

Справка

Элнур Элбурус оглы Мехтиев родился 9 июня 2002 года в городе Омске. В 2010 году, в возрасте восьми лет, он вместе с мамой, Юлией Юрьевной Мариновой, переехал в город Сургут. Элнур окончил девятый класс в общеобразовательной школе №9. С детства он увлекался творчеством: танцами, вокалом и игрой на гитаре, но по-настоящему нашел себя, начав в восьмом классе заниматься в спортивно-патриотическом центре «Витязь» под руководством тренера Виталия Юрьевича Жукова. Здесь он активно занялся военно-спортивным многоборьем — полиатлоном. После завершения школьного обучения Элнур поступил в Сургутский политехнический колледж на специальность «Программист», который успешно закончил в 2022 году. За активное участие в жизни колледжа и достижения в военно-патриотическом клубе «Росич», которым руководила преподаватель ОБЖ и тренер Галина Николаевна Угарова, Элнур был внесён в Книгу Почета колледжа как лучший студент 2022 года. По окончании школы Элнур сразу начал свою профессиональную карьеру и в настоящее время работает специалистом по ремонту телефонов, планшетов и компьютеров. Он имеет 1-й взрослый разряд по полиатлону. В ноябре 2021 года Элнур участвовал в составе команды изХМАО-Югры на всероссийском финале военно-патриотической игры «Зарница» в Ростове, где команда заняла второе общекомандное место. В личном зачете Элнур победил в конкурсе по надеванию ОЗК. В 2019 году Элнур в составе команды из ХМАО-Югры на всероссийском финале военно-патриотической игры «Орлёнок» одержали победу и заработал Васильковый берет президентского полка. Также он увлекается сборкой и управлением беспилотных летательных аппаратов, а также съемкой и монтажом видео. Элнур ведет свой YouTube-канал, где делится своими интересами и достижениями. Его текущая цель — продолжать тренировки и выполнить норматив мастера спорта по троеборью полиатлон в дисциплинах: бег на два километра, стрельба и подтягивание.

Справка

Александр Вадимович Соловьев родился в городе Сургуте 20 декабря 2005 года. Его мать, Наталья Владимировна Соловьева, работает в МФЦ города Сургута. Отец, Вадим Владимирович Соловьев, является тренером-преподавателем первой квалификационной категории по дзюдо в КСК «Геолог» в Сургуте. В 2021 году Александр окончил девять классов общеобразовательной школы № 45. После этого он поступил в Сургутский политехнический колледж, где сейчас учится на третьем курсе. С раннего возраста он увлекается спортом. В колледже Александр с первого курса посвящает все свое свободное от учебы время занятиям в военно-патриотическом клубе «Росич» под руководством преподавателя ОБЖ и тренера Галины Николаевны Угаровой. Александр достиг значительных личных успехов: он является кандидатом в мастера спорта по военно-спортивному многоборью (полиатлону). В его активе дисциплины бег на 60 метров, бег на 2000 метров, плавание на 100 метров и стрельба. Он стал призером Всероссийских соревнований среди допризывной молодежи «Служу России», проходивших в Москве. Команда, в которой он участвует, неоднократно выезжала на соревнования «Допризывная молодежь», где занимала первые места на турнирах ХМАО-Югры. Также Александр стал чемпионом в абсолютном зачете по ГТО в ХМАО-Югре. В планах Александра после окончания колледжа - служба в армии и поступление в Сургутский государственный педагогический университет на факультет подготовки учителей физической культуры и тренеров по спорту. В свободное время он увлекается рыбалкой с отцом.

Справка

Арсений Евгеньевич Семёнов родился 12 апреля 2004 года в городе Екатеринбурге. В возрасте пяти лет, в 2009 году, его семья переехала в город Сургут. Мама, Снежана Валерьевна Семёнова, работает бухгалтером в частной компании, а отец, Евгений Евгеньевич Семёнов, военный пенсионер, офицер пограничных войск, который принимал участие в боевых действиях в горячих точках.  С детства Арсений активно занимался спортом, в основном плаванием. Он окончил девять классов общеобразовательной школы № 24 и поступил в Сургутский политехнический колледж на специальность токаря универсала. С первого курса он все свободное от учёбы время посвящал занятиям в военно-патриотическом клубе «Росич» под руководством преподавателя ОБЖ и тренера Галины Николаевны Угаровой. После окончания колледжа Арсений начал работать в пожарной организации «Центр 112», где продолжает трудиться по сегодняшний день. Его основное увлечение — спорт, в частности полиатлон многоборье, которое включает в себя дисциплины: бег на 60 метров, бег на 2 километра, плавание на 100 метров и стрельбу. Арсений поступил на заочное отделение Сургутского государственного педагогического университета на факультет физической культуры и спорта. Среди его личных достижений — второй взрослый разряд по плаванию, звание кандидата в мастера спорта по военно-спортивному многоборью полиатлону, а также звание призера всероссийских соревнований среди допризывной молодежи «Служу России» в Москве. Команда, в которой он выступает, многократно принимала участие в соревнованиях для допризывной молодежи, неоднократно занимая первые места на турнирах ХМАО-Югры. Ближайшая цель Арсения — получить звание мастера спорта.

Справка 

Илья Александрович Пайгельдин родился 29 июля 1999 года в городе Сургут. Илья окончил девять классов общеобразовательной школы № 12, где впервые начал заниматься спортом. Сначала он увлёкся плаванием, затем несколько лет занимался футболом, а в конце школьного обучения переключился на лыжный спорт. После завершения девятого класса Илья поступил в Сургутский политехнический колледж на специальность автомеханика. С первого курса он все свободное от учёбы время посвящал занятиям в военно-патриотическом клубе «Росич» под руководством преподавателя ОБЖ и тренера Галины Николаевны Угаровой. Илья продолжает тренироваться и выступать за этот клуб. После окончания колледжа Илья отправился на службу в армию, которую проходил в городе Пскове во 2-й отдельной бригаде Спецназа. Личные достижения: абсолютный чемпион в личном зачете на всероссийских соревнованиях в Москве по военно-прикладному спорту (дисциплины: спринт на 60 метров, прыжок в длину, разборка и сборка автомата, снаряжение магазина, комплексное силовое упражнение (КСУ), подтягивание, электронная стрельба). Призёр всероссийских соревнований среди допризывной молодежи «Служу России» в Москве.  Многократные победы на соревнованиях «Допризывная молодежь», где команда неоднократно занимала первые места на турнирах ХМАО-Югры. Ближайшая цель — получить звание мастера спорта по полиатлону.

                   Эдуард Васильевич Шмонин