По мнению проректора Высшей школы экономики (ВШЭ) Сергея Рощина независимая оценка качества знаний студентов позволит отследить, в какой степени учащимся удалось освоить те или иные предметы за время обучения в университете, а также обеспечит единое образовательное пространство, сообщает ТАСС.

Проректор, в частности, предложил вернуться к независимой оценке качества знаний студентов по некоторому ядру тех дисциплин, которые соответствуют каждому соответствующему образовательному направлению или группе направлений. В качестве примера Рощин привел федеральные учебно-методические объединения по укрупненным группам направлений специальностей. Они являются держателями и разработчиками федеральных государственных образовательных стандартов, и сформированы по каждой укрупненной группе направлений. По словам проректора, данные объединения могли бы выступить такими кристаллообразующими элементами этой системы, разрабатывая системы оценки так, чтобы к ним было доверие со стороны профессионального, вузовского сообщества.

Проректор напомнил, что два года назад проводился эксперимент по разработке подобной системы оценки качества. Две ассоциации - Ассоциация юристов России по праву и Ассоциация ведущих вузов в области экономики и менеджмента - вместе с Рособрнадзором разработали такие системы оценки. Совместно они провели эксперимент в 15 вузах разного качества и статуса, который позволил сопоставить базовые знания по трем-четырем предметам по праву и, соответственно, экономике в очень разных университетах.

Проректор ВШЭ также считает, что создание независимой оценки студентов поможет обеспечить единое образовательное пространство. Она может быть применена к разным университетам, и тогда будет видно, кто чего стоит.